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李松蔚《系统式家庭养育：培养自我负责的孩子》 视频课程 百度网盘
课程描述：
《系统式家庭养育-培养自我负责的孩子》是李松蔚老师根据自己10多年家庭咨询的经验和实战方法，总结出的一套实用型家庭养育方法论。课程中包含 7大沟通法 ，针对的就是我们在日常养育中不易察觉的旧模式，目的是将我们的惯性行为引入激发孩子自主动力的新沟通模式。最终通过家庭系统的改善，使孩子成长为自我负责的孩子
课程描述：
答疑 + .docx
第01天 导论：培养自我负责的孩子 + .mp3
第01天 导论：培养自我负责的孩子 + .pdf
第02天 共情式沟通(上)_如何发现孩子真实的感受和想法? + .pdf
第02天 共情式沟通(上)如何发现孩子真实的感受和想法? + .mp3
第03天 共情式沟通(下)4步帮孩子学会管理负面情绪 + .mp3
第03天 共情式沟通(下)_4步帮孩子学会管理负面情绪 + .pdf
第04天 激发式沟通(上)_如何发现孩子真实的感受和想法? + .pdf
第04天 激发式沟通(上)如何发现孩子真实的感受和想法? (1) + .mp3
第05-06天周末放假 + .txt
第07天 激发式沟通(下)_把你想让孩子做的，变成TA主动要做的 + .mp3
第07天 激发式沟通(下)_把你想让孩子做的，变成TA主动要做的 + .pdf
第08天 激发式沟通(进阶)_如何避免“做得越多错得越多”的困境 + .pdf
第08天 激发式沟通(进阶)如何避免“做得越多错得越多”的困境 + .mp3
第09天 约定式沟通(上)_给孩子“立规矩”时记住这1条黄金定律 + .pdf
第09天 约定式沟通(上)给孩子“立规矩”时记住这1条黄金定律 + .mp3
第10天 约定式沟通(下)_孩子破坏规则，比吼叫更好的方式是什么? + .pdf
第10天 约定式沟通(下)孩子破坏规则，比吼叫更好的方式是什么? + .mp3
第11天 约定式沟通(进阶)_什么时候替孩子做主?什么时候放手? + .pdf
第11天 约定式沟通(进阶)什么时候替孩子做主?什么时候放手? + .mp3
第12-13天放假 + .txt
第14天 视角转换式沟通 _孩子和我就是想法不一致，怎么办? + .pdf
第14天 视角转换式沟通 孩子和我就是想法不一致，怎么办? + .mp3
第15天 赋能式沟通(上)_看到你和孩子的潜在优势 + .pdf
第15天 赋能式沟通(上)看到你和孩子的潜在优势 + .mp3
第16天 赋能式沟通(下)_引导孩子在挫折中自我成长 + .pdf
第16天 赋能式沟通(下)引导孩子在挫折中自我成长 + .mp3
第17天 例外沟通 孩子内向、拖拉、不专注，根源在这1点 + .mp3
第17天 例外沟通 _ 孩子内向、拖拉、不专注，根源在这1点 + .pdf
第18天 自我肯定式沟通_做内心丰盈的父母 + .mp3
第18天 自我肯定式沟通_做内心丰盈的父母 + .pdf
第19-20天放假 + .txt
第21天 看见孩子，也看见自己 + .mp3
第21天 看见孩子，也看见自己 + .pdf
【课程位置：知识5版/2-成长教育/A-父母课堂/c-家庭教育/001】会员/代理免费获取！